La estudiante huilense María José Collazos Moreno representó a la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín, en una competencia internacional de ingeniería química realizada en Minneapolis, Minnesota, Estados Unidos. La joven neivana lideró un equipo de cinco universitarios que presentó un experimento interactivo sobre la liberación controlada de medicamentos, con el propósito de acercar la ciencia a niños, jóvenes y familias mediante una experiencia práctica.
La iniciativa, denominada ‘Cápsulas moleculares, el desafío de la liberación controlada de los fármacos’, participó en el K12 Festival Outreach Competition, desarrollado durante el Annual Student Conference 2026 de la Institución de Ingenieros Químicos (IChemE). El experimento permitió fabricar pequeñas cápsulas de alginato, un polímero obtenido de algas pardas, para demostrar cómo los recubrimientos de algunos medicamentos protegen sus componentes y regulan la liberación de sus principios activos.
A través de una simulación del sistema digestivo, los asistentes observaron el comportamiento de las cápsulas en ambientes que representaban el estómago y el intestino. También modificaron las concentraciones del polímero para comparar las velocidades de liberación y comprender por qué algunos fármacos actúan rápidamente, mientras otros están diseñados para liberar su contenido de manera gradual. La propuesta incorporó impresiones en 3D del estómago y el intestino, además de simulaciones para explicar fenómenos moleculares que no pueden observarse a simple vista.
El equipo fue integrado por María José Collazos Moreno, como líder; Ana Sofía Durango, directora ejecutiva; Juliana Vanegas, vicepresidenta; Valeria Sofía Castro y Miguel Andrés Ramírez. La iniciativa fue evaluada por su creatividad, viabilidad y capacidad para transmitir conocimientos científicos. Para los estudiantes, esta experiencia internacional representó una oportunidad de compartir su formación académica, demostrar las aplicaciones de la ingeniería química en la vida cotidiana y despertar el interés de nuevas generaciones por la ciencia.
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